新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在开学前，不妨给自己设计一份开学计划，订立一个学习目标——有方向的努力才能高效率地掌握知识，获得进步。

   通过长期的互动和交流，社工了解到南青村青少年在学校和家里，极少有人会告诉你学习需要订立一个目标，或者学习最直接的目标就是拿到一个好分数，不给家长惹麻烦，青少年总是轻易被动地接受安排，导致有些青少年学习的主动性薄弱，例如欠缺订立学习目标的意识。为了培养青少年目标学习的意识和能力，京师社工在小学开学前开展了主题为“新学期，新步调”我的开学计划设计活动，教参与者学会订立这学期的学习目标。

   活动伊始，参与者都不能理解如何设计一份自己的开学计划，社工通过通俗易懂的减肥和提高语文成绩的两个例子来解释怎么订立一个目标，采取何种方法实现目标，目标实现过程中的自我监控以及进行自我总结。参与者听后，懵懵懂懂地开始思考自己该如何设计自己的学习计划。在社工的协助下，现场有4名参与者至少能够明确一个学习目标。小柔的语文成绩是几个科目中最差的，每次考试只有六十几分，因此社工让她在这方面下功夫，以提高语文成绩作为这学期的其中一个学习目标，并根据小学语文涉及的知识类别提出每天阅读课外书一小时，积累词汇；按时完成作业；参加公益课业辅导等等的建议，小柔根据自己的实际情况确定几个做法，并给自己设定奖惩。经过一个多小时的构思和努力，小柔和其他几位小伙伴都设计出了自己比较满意的开学计划。

   有了计划，有了目标，需要付诸行动才能实现它，希望他们在今后的学习中时刻铭记自己今天费尽脑力订立的学习目标，并努力去实现。